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Curso de Técnico Auxiliar en Educacion Infantil
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| titulo: | Curso de Técnico Auxiliar en Educacion Infantil |
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| Centro de formación: | Aula Schola |
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| tipo de curso: | Curso |
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| Categoría: |
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| Metodología: | Presencial |
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| provincia: | Madrid |
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| precio: | |||||||||
| convocatorias: | Consultar al centro | ||||||||
| Descripción: | La infancia es la etapa más decisiva en la vida de una persona. Es a partir de las primeras sensaciones y de los primeros contactos con el mundo, como el bebé primero, y más tarde el niño capta su propia realidad, la de los otros, el mundo y todo lo que éste les ofrece. Es en la etapa de educación Infantil en la que el niño tiene su primer contacto con el medio escolar. En la actualidad, la Educación Infantil está planteada como un período educativo sustancial, no sólo por las características especiales que la definen, sino también por los efectos decisivos que provocan en los niveles posteriores. En estas edades es cuando una persona realiza sus primeros aprendizajes: motores, cognitivos, afectivos y sociales. Todos estos logros serán decisivos para abordar con éxito los aprendizajes escolares y demás situaciones a lo largo de su vida. Es por eso que ante esta realidad es necesario aprender los fundamentos de la Educación Infantil, (etapa educativa que en España comprende de O a 6 años) así como las características del crecimiento y desarrollo físico, los aspectos relacionados con la salud, la higiene y la prevención de accidentes, los fundamentos de psicología evolutiva y el estudio de la escuela infantil. |
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| a quien va dirigido: | Este curso está dirigido a todas las personas interesadas en la educación de los niños y niñas en los primeros años: madres, padres o educadores. Especialmente, para aquellas personas que quieran obtener el Título de Formación Profesional 1, en la familia profesional de Jardines de Infancia. Para acceder al curso no se solicita ninguna titulación, si bien se recomiendan estudios de Graduado Escolar o equivalente.Objetivos:El Curso pretende ofrecer a nuestros alumnos los elementos necesarios que les permitan adquirir las habilidades de carácter cognitivo, de relación interpersonal y psicomotoras que va a requerir el desarrollo de sus funciones como Educador Infantil. Entre los conocimientos que adquirirá a lo largo del Curso y que son objetivos primordiales para la formación del educador infantil figuran los siguientes:
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| requisitos: | Ninguno | ||||||||
| Lugar de impartición: | |||||||||
| horarios: | |||||||||
| Duración: | |||||||||
| descuentos: | Sin descuento | ||||||||
| becas: | No | ||||||||
| ¿Prácticas en empresas? | No | ||||||||
| salidas profesionales: | Amplia preparación para la incorporación al mundo profesional de la Educación Infantil en guarderías, jardines de infancia, centros de educación infantil, etc. En el Curso se integran las materias que permiten que el alumno adquiera el conocimiento de las diferentes etapas de maduración, tanto física como psicológica del niño, con una especial atención al ámbito didáctico de cada una de las etapas, así como el conocimiento del desarrollo de actividades y métodos de trabajo. También se incluyen aquellos contenidos que permitirán al alumno analizar las necesidades del niño en cada una de las etapas de su desarrollo y en qué medida deberá participar en la satisfacción de las mismas. |
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| programa del curso: | Programa del curso:
Este Curso consta de un total de 4 Módulos que contienen las 18 Unidades Didácticas de que se compone y que configuran el itinerario formativo completo para la especialidad de Educación Infantil. Módulo 1 1. BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
2. LA PROGRAMACIÓN
3. EL IDIOMA Y EL LENGUAJE 4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS
Módulo 2 6. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR
7. LOS SENTIDOS
8. LA SALUD I
9. LA SALUD II 10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Módulo 3 11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL
12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA
13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO
14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA
15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO
Módulo 4 16. EL JUEGO Y EL JUGUETE
17. EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS
18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS
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