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Curso de Interculturalidad en la Etapa de Educación Infantil 4925

 
titulo:

Curso de Interculturalidad en la Etapa de Educación Infantil 4925
Centro de formación:

Inesem
tipo de curso:

Curso
Categoría:

educación especial
Metodología:

A distancia
provincia:

-
precio: Gratis
convocatorias: Consultar al centro
Descripción: El curso ofrece un acercamiento a las bases de la educación intercultural aplicadas a la práctica educativa de la etapa de Educación Infantil Aproximar a los conceptos básicos vinculados con la interculturalidad. Describir los desafíos que nacen de la diversidad cultural en el contexto educativo. Ofrecer un acercamiento a los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural. Situar la educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad. Ofrecer orientaciones para trabajar la intercultural en el aula de educación infantil.
a quien va dirigido: Consultar al centro
requisitos: 1.1.Fotocopia del DNI. 1.2. Fotocopia de la cabecera de la última nómina. 2.3. Documentación de Matrícula INESEM
Lugar de impartición:
horarios:
Duración: 110 horas
descuentos: Sin descuento
becas: No
¿Prácticas en empresas? No
salidas profesionales: La diversidad cultural que se hace presente en nuestras aulas ha posibilitado en el seno de los equipos educativos la génesis de procesos de renovación e innovación con el objetivo de ofrecer una educación de calidad para todos, desde el respeto y el reconocimiento de la diversidad. La escuela de una sociedad democrática tiene que acoger esa diversidad, prevenir, evitar y compensar situaciones de desigualdad, desterrar modelos segregacionistas propios de otros momentos históricos e iniciar procesos de innovación educativa que coloquen en el centro de atención a la persona, con su individualidad y especificidad cultural, lingüística, sexual, etc. El presente curso tiene como finalidad ser una ayuda a los docentes que, en el silencio del trabajo cotidiano, afrontan el difícil reto de educar a todos equitativamente para formar ciudadanos responsables, dialogantes y tolerantes que miren al “otro”. En este caso, en la etapa de Educación Infantil, una fase fundamental pues es donde se colocan los cimientos para el resto del período educativo.
programa del curso:

TEMA 1. INMIGRACIÓN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA

  1. La voz de la experiencia.
  2. España, país de inmigración y de encuentro cultural.
  3. La escuela, encuentro de culturas.
  4. El desafío…

TEMA 2. CONCEPTOS CLAVE.

  1. El fenómeno migratorio.
  2. El concepto de cultura.
  3. Multiculturalidad e interculturalidad.

TEMA 3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS EDUCATIVAS.

  1. Evolución legislativa en educación intercultural previo a la LOE.
  2. Ley Orgánica de Educación (LOE).
  3. Políticas europeas y estatales.

TEMA 4. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.

  1. La atención a la diversidad.
  2. Conceptualización de la educación intercultural.
  3. Principios de la educación intercultural.
  4. Modelos de educación intercultural.
  5. Objetivos y contenidos de la educación intercultural.
  6. Educar para la ciudadanía intercultural.

TEMA 5. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.

  1. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula.
  2. Las áreas de Educación Infantil.

TEMA 6. ACTITUDES, VALORES Y HABILIDADES A CULTIVAR EN EL ALUMNADO.

  1. Actitudes y valores a cultivar.
  2. Habilidades personales: cognitivas y emocionales.
  3. Habilidades de interacción social.
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